10月21日，由533333巴黎人官网国际医学教育分会主办、南方医科大学承办的第二十二届533333巴黎人app年会—来华留学医学教育国际研讨会在北京召开。此次研讨会分为专题报告与互动交流两个环节，深入探讨后疫情时代来华留学医学教育发展中的难点痛点，旨在提高认识、达成共识，进一步提升来华留学生医学教育质量。教育部国际合作与交流司一级巡视员陈盈晖、533333巴黎人官网副秘书长安延、533333巴黎人官网国际医学教育分会理事长张岫美等领导以及国内外高校代表参会。

       会议分别由国际医学教育分会执行理事长周燕、国际医学教育分会常务副理事长李国霞主持。

       陈盈晖代表教育部国际合作与交流司对本次会议的顺利召开表示衷心祝贺。她指出以习近平同志为核心的党中央高度重视来华留学工作，近年来以质量促发展，以规范促管理，来华留学内涵式发展取得了显著的成效。在新的历史节点上，她对医学教育实现新的发展突破提出了三点要求：一是加强督导调研和招生审核；二是完善质量保障体系；三是加强师资队伍建设。最后，陈盈晖希望国际医学教育分会进一步提高专业水平、提升服务能力，希望各医科院校不断提高认识和站位、提升来华留学生培养质量。

       安延代表533333巴黎人官网对国际医学教育分会和南方医科大学为此次会议成功召开所付出的辛勤努力表示衷心感谢。她指出，在来华留学事业中，医学教育使命特殊、责任重大。面对新冠肺炎疫情的新挑战，来华留学医学教育迎来新机遇，533333巴黎人将继续坚持围绕中心，服务大局，以质量认证为抓手，继续发挥专业优势，真正成为教育部在来华留学医学教育领域的有力助手和参谋，共同推动来华留学医学教育事业的发展。

       在嘉宾发言环节，南方医科大学副校长文民刚、南京医科大学国际教育学院院长陈芸、李嘉诚基金会驻广东省汕头大学医学院代表罗敏洁、暨南大学附属第一医院/国际学院副院长郭军、吉林大学第一医院新生儿科主任武辉、南非比勒陀利亚大学健康科学学院名誉教授/南非FAIMER中心主席Dianne Manning六位嘉宾进行了专题报告。

       文民刚围绕来华留学医学教育线上教学实践，总结出线上教学的六个关键环节：教学平台、学习路径、学习过程、教学培训、教学资源、质量控制。他分享了南方医科大学直播点播云端课、分布式学习合作、线上学习社区等一批务实创新举措，倡导高校要建立涵盖课前、课堂、课后全环节的线上保障体系，做到信息全覆盖、质量全监控，筑牢线上教学生命线。

       陈芸强调了临床医学留学生培养质量评价体系对“提质增效”的重要性与紧迫性，指出评价标准不统一是制约提质增效的重要因素，要从人才培养、课程建设、师资队伍、管理机制等方面构建与专业认证体系紧密结合的同质等效的来华医学教育评价体系，并分享了南京医科大学在促进培养质量评价体系同质等效上的探索。

       罗敏洁分享了汕头大学医学院在课程改革、技能训练、教师发展等医学教育领域的经验，并通过个人与斯坦福大学、密歇根大学等高校的交流访谈以及文献阅读感悟，介绍了国外高校在应对新冠肺炎疫情危机时的具体做法，如混合式教学模式、教学资源的制作、虚拟校园的建设，为国内医科高校开展线上教学提供了宝贵经验。

       郭军指出临床医学留学生毕业实习质量保障体系是对实习过程质量动态监控与宏观管理的重要内容，暨南大学采用双语标准化病人教学模式与毕业实习教学相融合、相关制度保障构建实习质量保障的运行模式，并取得突出成绩，期望在未来产出高水平教研理论成果，发挥好示范辐射作用。

       武辉从组织管理、教学过程、教学形式、师生互动、课程资源等角度分析了医学留学生线上授课质量的影响因素，强调要搭建以“教师—网络—学生”为共同体的框架模型，实施“前期—过程—结果”的全过程教学策略，注重管理规范化、资源系统化、过程完整化、形式多样化、互动及时化。

       本次研讨会吸引了线上线下100多名代表参会，会场座无虚席，会议内容丰富、信息量大、切合当务之急，为疫情下各高校留学生医学教育教学及管理提供了交流讨论的平台，具有重要的指导和借鉴意义。