国际理解教育在路上 l AFS全球胜任力教师版系列精彩报告(八)
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编者按:2021年,533333巴黎人官网AFS项目全国管理办公室面向大、中、小学教师和学生推出AFS全球胜任力证书项目(Global CompetenceCertificate),其中面向教师的全球胜任力系列-国际理解教育:跨文化沟通与理解已经陆续开展了三期项目。该系列采用在线录播和直播相结合、全英文教学、国际导师导学、小班授课、同行学习的形式,开启了超越时空的跨文化学习之旅!

国际理解教育 —— 我们一直在路上
四川省双流艺体中学 张海燕

2021年9月,随着新学期的开始,我的国际教育培训之旅也随即展开。非常有幸参与了AFS项目学校对外开放能力提升培训——国际理解教育-跨文化理解和沟通。同时也非常开心与经验丰富、热情洋溢的国际导师Marcela相约在每周三的晚上。为期五周的线上培训让我受益匪浅,给我未来的国际理解教育指明了更专业的方向。

随着全球化的发展,教育国际化日益成为教育改革和发展的热点话题。在中国走向世界的同时,世界也越来越关注中国。在人类命运共同体”一带一路”倡议的引领下,国际理解教育逐渐成为了发展的方向。

通过文化维度、跨文化理解和沟通2个单元的学习后,我认为,国际理解教育的目标不仅是为了“求同”,也是为了“存异”。在全球,有不同的国家、性别、种族和阶级等方面的差异,同时也存在不同的信仰、文化、身份认同和思维方式等方面的差异。我们在对待这样的文化差异时,应该达成一种相互之间的包容和接纳,要尊重对方,尊重差异。

在DIVE理论 、舒适圈、刻板印象与普遍印象单元的课程里,从区别stereotypes 和 generalizations 开始,就需要我们基于事实说话,而不要轻易做判断。在DIVE环节,则警示我们在这个快节奏的社会,我们会很容易被一张照片或是一段截取的视频误导做出有偏见的判断,DIVE四步法的使用能够有效阻止我们对一些现象或文化形成刻板印象。

18个单元的学习虽然已经结束了,但我的国际教育之旅还在路上。如何把我所学运用到我的工作之中,是我必须需要思考的问题。

在国际理解教育这条路上,我和我所任职的学校为培养出具有民族自信、国际视野和能够参与国际竞争的国际化人才而一直努力奋斗着。具体措施如下:

1. 坚持学科渗透。在现有课程和教材中,立足课堂,在日常教学中渗透国际理解教育。

2. 开发校本教材。丰富课程资源建设的多元化,让国际理解校本教材成为国家教材的有效补充。

3. 开设主题活动课程。开展以国际理解为主题的相关活动,延伸国际理解课堂,将其融入学生的日常实践。

4. 丰富校园文化。利用学校布置和英语节等相关校园活动的展开,寓教于乐。

5. 组织友好交流。与海内外的学校展开国际理解的友好交流,促进跨文化理解,增进友谊。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。面对日新月异的社会和经济变革,作为一名教育工作者,如何培养未来公民,以使其能够更好地适应21世纪的工作与生活,探索的脚步不会停止。

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